VR建筑安全體驗館的建設，將極大地解決我校學生的實踐培訓。同時，融合理念的引入，使教學更加深入、系統化，培養綜合素質較高的專業管理人才和專業技術人才的目標更加有利。

        人才培養方案的設計直接關系到畢業生的能力結構和就業能力?；陧椖抗芾硭枷牒头椒ǖ娜瞬排囵B模式在設計之初就結合了高校教學和社會需求，融合了學生的理論知識和技能。結合實踐，將學生的專業技能與綜合素質相結合，將學生的就業能力與企業的就業需求相結合，形成了完整、系統的人才培養平臺，實現了學生、教師、院校、用人單位的實現。與社會和各方共贏。

        （1）大眾化教育模式下，基礎知識掌握情況存在較大差異。為保證教學質量，滿足社會對土木工程技術和工程管理人才的需求，實施工程建設全過程可視化教學模式改革是非常有效的。這種差異會在短時間內縮小。

        （2）可視化教學系統的構建，增強了學生自主學習的靈活性，學生從入學到畢業隨時可以學習構建知識。

        （3）從感性知識到理性知識，既激發了學生的學習興趣，又縮短了學生的認知時間，對促進大學生個性化發展，激發他們的科研能力具有顯著的作用。

        （4）學生可以了解當前新的建設過程和項目管理，提高學習興趣，提高思維、實踐和創新能力，造就復合型人才。

        （5）理論聯系實際，以立體比例節點模型構建和施工技術計算機模擬的方式，將現實生活中的實際工程、培訓中心所學的基礎理論知識和技能系統地結合起來，形成完整的系統。

        （6）可以為社會和其他兄弟院校開展就業培訓、在職培訓和技能培訓，實現資源共享，提高培訓中心的利用率，充分發揮其使用和經濟效益。