生動的場景模擬、互動體驗、新媒體技術和活動，全面培養訓練場館意識和安全防范意識的新途徑?！斑@些事件的逃生風險已經知道很多次了，但當你真的在的時候，有一個媒體記者在經過博物館和人身安全檢查的地方后，有了他大的感受。雖然現在還很迷茫，但他有模擬領域的經驗，以及如何在賽后保持更大的信心，更安全。

    以博物館和生命安全為核心，以安全為目的的建設可以為大家創造一個現實的場景體驗。通過光、聲、動態模擬、防災教育體驗等高科技手段，我們要采取“大安全”。對于內部結構，可根據具體情況設置自然災害知識區、家庭安全知識區，安全體驗館、生命健康知識區、道路交通安全知識區和應急培訓區。

    個人體驗學習認可博物館和人本身定義的安全框架，學習理論和實踐為自己的經驗，知識而不是建筑，充滿活力和樂趣。每個員工都必須認識到，實際的認知能力和實際的行動能力，正如它所達到的那樣，是“消除隱患，安全預防”的目的。在這種場合，它被稱為教育和培訓博物館建筑。通過建筑視覺、聽覺、語言、行為等四種動態表達方式中的三種不同時間場景，想象一個博物館，VR安全體驗館，不同的平面，三維或立體的表象，過去與記憶，實踐經驗或未來。請大家親自參與，親身體驗。個人經驗將個人知識、實際行動場景知識、個人經驗和個人理解過程與動手結合起來，不僅在理論上獲得了智慧和實用的動手書籍。因為是用來建設安全生產的，個人和組織的生命財產受到保護。職業、建筑安全、施工過程、更直接的理解和展示，建筑安全體驗館、建筑等場館被定義為建筑安全教育培訓體驗館。根據現場和工作人員的體驗內容，可選擇真正的綠環進行體驗場規劃和博物館17安全體驗的初步設計和實施。